한양사이버대학교 아동학과 전공 개요 3학년 전공 교과목 소개

한양사이버대학교 아동학과

전공 개요

 

 

 

3학년 전공과목

 

(1) 아동창의성교육

본 과목은 아동의 창의성을 향상시킬 수 있는 이론과 실제 교육방법에 대해 고찰해보는 교과목입니다.아동창의성교육 강의를 통해 창의성에 관련된 다양한 이론, 창의적 사고기법, 창의성을 키우는 교육활동, 창의성 측정과 평가방법과 영재교육, 반편견 교육에 대해서도 배우게 됩니다.

(2) 놀이치료

놀이치료의 개념과 원리에 초점을 맞춤으로써 학습자가 놀이치료의 본질을 이해하고 실천할 수 있게 한다.이를 위해 놀이치료의 의미, 정의, 효과 및 다양한 놀이치료 모델의 개념, 놀이치료 기술에 대해 교육한다.

(3) 통합교육

통합교육은 장애영유아가 어린이집의 일과나 활동에 동등하게 참여할 수 있도록 장애영유아보육교사가 알아야 할 이론과 지식을 학습하는 데 목적이 있다. 이에 본 교과목에서는 어린이집 통합교육의 당위성을 이해하고, 통합교육의 다양한 교수방법을 탐색하며 부모 및 전문가와의 협력 방안을 모색한다.

(4) 정서장애아교육

본 수업에서는 정서, 행동장애의 정의와 유형, 원인과 증상을 알아보고 정서, 행동장애아의 특성과 교육방법을 학습한다.또한, 정서, 행동장애아동을 위한 개입 방안에 관한 최근 논의들을 살펴본다.

(5) 장애영유아교수법

장애영유아의 발달을 촉진시키기 위한 교수방법에 대해 알고 실천하는 교수역량을 강화하는 것을 목적으로 한다.

이를 위하여 장애영유아의 발달 및 장애특성에 따른 교수 학습의 개념과 교수 학습 방법 유형, 발달영역에 따른 교육과정 구성과 구성과 교수법의 실제 적용에 대해 알아본다.

(6) 청소년심리와상담

본 과목의 목적은 청소년의 발달적 특성을 이해하고, 청소년 상담의 과정과 방법을 익히는 데 있다.이를 위해 비행, 대인관계, 학업, 학교폭력, 성, 한부모 가정 등 청소년 상담의 다양한 주제를 살펴볼 것이다.또한, 이러한 주제에 적합한 상담의 과정과 기법을 다루고자 한다.

(7) 인간행동과사회환경

인간행동과 사회환경에 관한 다양한 이론들을 학습함으로써 사회복지에 대한 이해를 돕는데 목적이 있다.

인간의 성장과 발달과정에 관한 행동과학분야의 여러 이론들에 대한 학습과 함께 개인, 가족, 집단, 지역사회, 조직 등 사회환경적 요소들이 인간의 행동에 미치는 영향들을 검토한다.

(8) 부모교육

본 과목은 현대사회와 부모의 역할, 부모교육이론과 실제 프로그램에 대해 학습하는 과목입니다.
동서양의 자녀 양육방법과 부모자녀 대화법, 리더십키우기, 성교육, 아버지 부모교육프로그램 등 자녀를 갖고 계신 분이나 예비 부모들이 꼭 수강하셔야 할 내용들로 구성되어 있었습니다.

(9) 보육교사론

본 과목은 보육교사에 대한 기본적인 이해, 바람직한 보육교사가 되기 위해 갖추어야 할 자질과 태도를 이해함은 물론, 영유아의 건강한 성장을 지원하기 위해 알아야 할 영유아발달 및 보육에 대한 전문적인 지식으 제공하고자 한다.
영유아를 위한 올바른 교수학습방법, 보육기관의 하루일과에 따른 교사의 지도 원리, 연령별 발달특성에 따른 상호작용 등 보육현장에서 교사의 역할을 구체적으로 이해함으로써 보육교사가 되기 위한 전문성을 기르고자 한다.

(10) 가족과문화

본 수업은 한국 가족이 경험해 온 관혼상제 및 의식주 문화를 포함한 전통 문화를 고찰하고 이에 대한 비판적인 시각을 기르는 동시에, 현대 한국 가족이 발달 단계 및 사회적 배경에 따라 경험하는 다양한 문화적 맥락을 고찰하는 것을 목적으로 한다.

 

(11) 발달정신병리

발달정신병리에서는 정신병리의 정의, DSM-5에 기초한 정신병리의 진단 준거, 주요 정신병리의 특성에 대핸 다룬다.

또한 임상 사례를 통해 주요 발달정신병리들의 임상적 특성에 대해 논의하고자 한다.

(12) 가족상담

상담-비전공자들에게는 건강한 가정의 개념에 대한 이해르 증진시킴으로써 자신의 가정을 좀 더 건강하게 유지 성장시키는데 필요한 기본 소양을 배양한다. 상담-전공자들에게는 향후 상담 및 임상 실무에서 가족단위로 상담이 필요한 사례들을 효과적으로 다루는데 필요한 가족상담의 이론과 기법들에 대한 이해와 친숙함을 제공한다.또한 가족 내에서 발생하는 문제를 인식하여 개인 상담의 내담자를 보다 잘 개념화하는데 필요한 기본 소양을 배양한다.

(13) 유아동미술치료

이 과목은 유아 및 아도엥게 미술치료를 제공하는 것에 관해 전반적으로 학습하게 된다.정서적, 산회적, 신체적으로 어려움은 자기표현이 서툰 어린 유아동에게 부정적인 영향을 주게 된다. 따라서 유아동의 어려움을 해결하는데 요구되는 미술치료 과정과 특징 등을 습득하고, 지켜야할 미술치료사 윤히와 과학적 근거를 수집하는 지식, 기술을 습득하는 치료사 등의 역량을 향상시킬 수 있도록 한다.