한양사이버대학교 사회복지학과 전공 개요 전공 과목 3학년 교과목 소개

한양사이버대학교 사회복지학과

 

전공 개요

 

 

 

전공과목_3학년 교과목 소개

3학년 전공과목

 

(1) 사회복지상담의이론과실제

사회복지 상담의 의미, 상담과정, 상담에 관한 여러 이론들의 발달 배경과 그 특징에 대해 학습하고, 이를 실제 상담 장면에 활용할 수 있도록 구체적 기술을 제공함으로써, 학생 각자의 개인적 상담이론과 기술을 발전시킬 수 있는 기초를 확립하도록 돕는다.

 

(2) 집단사회복지실천론

집단사회복지실천론은 집단사회복지실천의 개념과 지식 기반, 개입 기술과 사정, 집단의 단계, 집단 프로그램 기획과 평가 등을 배우는 교과목이다. 이 과정은 전문적인 사회복지사로 성장하는 데에 기여할 것이다.

 

(3) 사회복지조사론

사회복지 실천 현장에서 사용되는 다양한 양적, 질적 조사방법론을 학습한다.조사방법의 기초지식으로 조사방법의 기본개념, 형태와 절차 등을 다루고, 양적조사 방법으로 척도구성 및 질문지 작성, 신뢰도 및 타당도 검증, 표본추출 등 사회조사의 설계와 설문지 조사, 면접조사, 관찰, 실험, 내용분석, 욕구조사 등 자료수집 방법을 다루며, 질적 조사방법으로 조사설계, 자료수집 및 분석방법을 다룬다.

 

(4) 여성복지론

다양한 여성문제와 관련된 사회복지정책 및 실천방법에 대해 학습함으로써, 성인지적 관점에서 사회적 이슈를 분석하고, 대안을 제시할 수 있는 능력을 기른다.

 

(5) 사회복지지도감독론

사회복지기관의 사회복지사가 기관의 초임 사회복지사나 실습생을 지도할 때 필요한 지식과 기술을 습득할 수 있도록 수퍼비전의 개념과 이론, 기능, 일반적인 기법 및 기술, 형태를 학습한다. 또한 서비스 분야와 대상에 따른 수퍼비전의 특성 및 지식습득을 통해 사회복지조직에서의 행정능력 향상을 지원한다.

(6) 사회복지와문화다양성

최근 우리나라 다문화사회로 급속하게 진행됨에 따라 사회복지차원에서의 대처 방안이 모색되어야 할 필요성이 높아지고 있다.

이를 위해 다문화에 대한 일반적인 이해로부터 시작하여 한국사회의 다문화 현실에 대하여 파악 진단하고, 각국의 해결방법을 학습함으로써 다문화가족을 포함한 한국사회의 다문화 구성원들을 대상으로 하는 사회복지 서비스 제공에 필요한 전문적 지식과 실천기술을 배양하기 위한 교과목이다.

(7) 사업계획과창업실무

고령화의 비율이 높아지는 시대에 직장 은퇴 후 창업하는 사람들이 늘어나고 있다. 

미래를 위한 청년 창업도 증가하는 추세이다.

창업을 하기 위해서는 구체적인 사업계획을 세우고 회계, 총무와 노무 등 관련 지식을 갖추는 것이 필수적이다.

이 과목은 온라인 혹은 오프라인 창업을 계획하고 있는 학생들에게 기초적인 시장조사는 물론이고 창업을 위한 자금조달 및 사업계획서 작성, 창업이후 경리와 회계, 총무, 노무, 이익계획 테크닉과 물류와 재고관리, 결산분석, 절서와 세무계획, 각종 창업관련 법률 등 다양한 지식을 습득하도록 하는 것을 목표로 한다.

(8) 정신건강사회복지론

정신보건 영역에서의 사회복지실천을 통하여 정신장애인과 그 가족 및 공동체를 원조하는 정신건강사회복지사들의 역할을 학습하고, 정신장애인의 지역사회 재활을 증진시키는 전문적인 지식을 습득한다. 

또한, 다학제간 팀워크 활동, 정신의학 이론, 정신장애 판정기준, 지역사회 정신건강 등에 대해서도 학습함으로쏘 예비 정신건강사회복지사로서의 자질을 향상시키는 데 목적이 있다.

(9) 사회복지정책론

사회복지정책의 개념과 가치, 이념 및 복지국가 등에 관한 이해와 사회복지정책의 과정, 내용, 효과 등에 대한 분석의 준거들을 학습한다. 이를 통해 사회복지정책의 문제들을 분석하고 우리나라의 사회복지정책의 발전을 위한 합리적인 정책의 설정과 개발을 모색한다.

(10) 학교사회복지론

본 교과목은 학교사회복지에 대한 기초적인 지식과 학생 및 학교에 대한 이해 그리고 학교사회복지 관련 이론을 습득하도록 돕는다. 이러한 내용을 바탕으로 학생, 가족, 학교, 지역사회를 대상으로 한 실천 지식과 기술을 개발하고, 학교사회복지실천의 성과를 평가하기 위한 방법을 습득하도록 돕는다. 뿐만 아니라 학교사회복지의 제도화 방안과 비전을 공유함으로써 학교사회복지의 전문적인 실천능력을 개발한다.

(11) 사례관리론

사례관리는 장기적이고 만성적이며 복합적 욕구가 있는 클라이언트가 지역사회에서 건강하고 만족스러운 삶을 유지할 수 있도록 돕는 실천 방법 중 하나로 공공과 민간의 사회복지실천 현장에서 중요하게 활용되고 있다. 이 교과과정은 우리나라 사회복지의 다양한 실천 영역에서 광범위하게 수행되는 사례관리의 이론적 및 실천적 지식을 제공하고 각 실천현장에서 적용 가능한 사례관리 수행 역량을 제고하기 위해 개발되었다. 사례관리론 교과목의 구체적 내용은 사례관리의 개념, 가치와 윤리, 이론적 근거, 발전과정, 구성 체계와 기능, 사례관리자의 역할, 사례관리의 단계별 실천과정 등으로 구성된다.

(12) 가족상담및가족치료

사회복지실천에 있어 주요 방법은 가족치료를 소개하는 과목이다.

먼저, 대상이 되는 가족을 이해하고, 가족체계 내 가족구성원들이 경험하는 역기능적 상호작용을 이해하기 위해서 가족치료에 관한 기초적 이론과 실제 사례를 살펴봄으로써 가족체계의 기능과 적응 능력을 평가할 수 있고 활용할 수 있는 전문가로서의 기초적 지식을 함양한다.